, Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Professor do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
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REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 9 n. 17 (2017): FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS: PROCESSOS IDENTITÁRIOS E INTERAÇÃO SOCIAL - ARTIGOS
Escola, processo de ensino-aprendizagem e jogos educacionais: uma abordagem sobre o Gcompris
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