, CAp-UFRJ; PUC-Rio

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 9 n. 17 (2017): FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS: PROCESSOS IDENTITÁRIOS E INTERAÇÃO SOCIAL - RELATO DE PESQUISA
  Praticando conceitos e conceituando a prática: em busca de uma experiência de estágio em Língua Inglesa transformadora
  Resumo  PDF