, Universidade Estácio de Sá (UNESA)., Brasil

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 5 n. 9 (2013): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS - ARTIGOS
  FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL: INSTITUIÇÕES, PRÁTICAS EDUCATIVAS E HISTÓRIA
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