, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP, Brasil
-
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 9 n. 18 (2017): DOSSIÊ: CONHECIMENTO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: - ARTIGOS
O EPISTEMOLÓGICO E O CURRICULAR NA FORMAÇÃO DOCENTE EM EXERCÍCIO
Resumo PDF