, CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE - UNIVAG, Brasil
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REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 10 n. 21 (2018): POLÍTICAS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE CULTURAL EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO - ARTIGOS
Ensino da Administração: as traduções das competências para os planos de ensino são possíveis?
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