Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 5, n. 9 (2013): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS A ATIVIDADE PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: SENTIDOS E SIGNIFICAÇÕES DA CULTURA CORPORAL Resumo   PDF
Vidalcir Ortigara, Matheus Bernardo Silva, Carlos Augusto Euzébio, Ademir Damazio
 
v. 11, n. 23 (2019): A pesquisa em Educação em diferentes contextos A atuação no núcleo rural do Programa Esporte e Lazer da cidade de Santa Maria/RS: percepções sobre a formação de dois professores de Educação Física Resumo   PDF
Rosane Lorentz Castilhos, Felipe Barroso de Castro, Maria Cecília da Silva Camargo
 
v. 5, n. 10 (2013): DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS A avaliação no ensino de Biologia sob a perspectiva da dodiscência Resumo   PDF
Anderson da Silva Coutinho, Izabelle Maria Nascimento de Rezende, Monica Lopes Folena Araújo
 
v. 9, n. 19 (2017): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A BUSCA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Resumo   PDF
Ada Augusta Celestino Bezerra, Carla Eugênia Nunes Brito, Tiago Santana de Menezes
 
v. 2, n. 03 (2010): FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES A ciência, ele, o Homem e a Natureza Resumo   PDF
Veleida Anahi da Silva, Divanízia do Nascimento Souza
 
v. 5, n. 10 (2013): DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE, TECNOLOGIAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS A competência escritora de alunos de 6º/7º anos do ensino fundamental e o efeito-escola: um estudo de caso Resumo   PDF
Ana Luzia Videira Parisotto, Telma Aparecida Luciano Alves
 
v. 10, n. 20 (2018): EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE: POLÍTICAS, SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS A concepção de educação profissional e tecnológica dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia nos governos Lula e Dilma Resumo   PDF
Jaqueline Moritz, Francis Mari Guimarães Nogueira
 
v. 10, n. 20 (2018): EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO DOCENTE: POLÍTICAS, SABERES E PRÁTICAS EDUCATIVAS A Contação de História como instrumento de mediação para o ensino de ciências a Estudantes do Ensino Fundamental Resumo   PDF
Luiz Henrique Portela Faria, Ana Maria Dietrich, Vivilí Maria Silva Gomes
 
v. 10, n. 22 (2018): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE A contribuição das atividades musicais para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores Resumo   PDF
Elizete Gonçalves Ribeiro, Elisabeth Rossetto, Rodrigo Zini
 
v. 6, n. 11 (2014): EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO E VIOLÊNCIA NA ESCOLA A criança terena: um olhar para a infância, o brincar e os sentidos do aprender indígena Resumo   PDF
Marta Regina Brostolin, Evelyn Aline da Costa de Oliveira
 
v. 4, n. 8 (2012): POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PROCESSOS FORMATIVOS A CRISE DO CAPITAL E A REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO COMO PROVEDOR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo   PDF
Adriana de Jesus Diniz Farias, Rosangela Andrade do Nascimento
 
v. 9, n. 18 (2017): DOSSIÊ: CONHECIMENTO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A DIMENSÃO INTELECTUAL DO TRABALHO DOCENTE E O LUGAR DO CONHECIMENTO ESCOLAR: DO INTELECTUAL TRANSFORMADOR À PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA Resumo   PDF
André Luís Sena Mariano, Emília Freitas de Lima
 
v. 3, n. 6 (2011): PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA A docência no Ensino Superior na área da Saúde: formação continuada/desenvolvimento profissional em foco Resumo   PDF
Lucíola Inês Pessoa Cavalcante, Michelle de Freitas Bissoli, Maria Isabel de Almeida, Selma Garrido Pimenta
 
v. 3, n. 6 (2011): PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA A docência Universitária e as políticas públicas de formação: o caso dos cursos de Direito no Brasil Resumo   PDF
Branca Jurema Ponce, Juliana Ferrari de Oliveira
 
v. 10, n. 22 (2018): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE A Educação Ambiental em cursos de formação inicial de professores: um estudo de caso na UFU Resumo   PDF
Adélia Gonçalves Soares, Roberto Andreani Junior
 
v. 9, n. 18 (2017): DOSSIÊ: CONHECIMENTO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO DRAMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E EDUCADORES Resumo   PDF
Carla Pires Antunes
 
v. 9, n. 18 (2017): DOSSIÊ: CONHECIMENTO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A EDUCAÇÃO DRAMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E EDUCADORES Resumo
Carla Pires Antunes
 
v. 10, n. 21 (2018): POLÍTICAS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE CULTURAL EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO A educação infantil com foco na inclusão de alunos com TEA Resumo   PDF
Fernanda Aparecida de Souza Corrêa Costa, Eliana Marques Zanata, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
 
v. 4, n. 8 (2012): POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PROCESSOS FORMATIVOS A ESCOLA NA CONDIÇÃO DE NÃO LUGAR Resumo   PDF
Antonio Carlos Barbosa da Silva, Marina Coimbra Casadei Barbosa da Silva
 
v. 3, n. 5 (2011): DIDÁTICA E PRÁTICA DOCENTE A escuta sensível como instrumento de gestão universitária Resumo   PDF
Angela Cancherini, Rosana Aparecida Ferreira Pontes
 
v. 2, n. 03 (2010): FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES A Expansão da Escrita e o Conceito de Alfabetização Resumo   PDF
Maria de Fátima Ramos de Andrade, Maria Antonia Ramos Azevedo
 
v. 8, n. 16 (2016): Universidade, produção de conhecimento e trabalho coletivo A EXTENSÃO COMO ALTERNATIVA À FORMAÇÃO DE SUJEITOS NA UNIVERSIDADE Resumo   PDF
Ivanise Monfredini
 
v. 9, n. 19 (2017): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROCESSOS DE AVALIAÇÃO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: O QUE DIZEM OS PROFESSORES-CURSISTAS? Resumo   PDF
Helena Maria dos Santos Felício, Luciana Resende Allain
 
v. 9, n. 18 (2017): DOSSIÊ: CONHECIMENTO ESCOLAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NA VERTENTE DIALÓGICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Resumo   PDF
Amanda Chiaradia Magalhães, Thays Alexandre Salles, Vanessa Cristina Girotto
 
v. 4, n. 8 (2012): POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PROCESSOS FORMATIVOS A FORMAÇÃO DE EDUCADORES(AS) NO PROJETO PROVE Resumo   PDF
Roberta Stangherlim
 
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