Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 3, n. 6 (2011): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES E PRÁTICAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CONTEXTO DO PROGRAMA LER E ESCREVER: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DOS PROFESSORES ALFABETIZADORES COM O SABER EM ESCOLAS DA REDE ESTADUAL PAULISTA DA BAIXADA SANTISTA Resumo   PDF
Sirlei Ivo Zoccal, Sanny Silva da Rosa
 
n. 9 (2012): EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA, POLÍTICAS E PRÁTICAS FORMAÇÃO DOCENTE EM SERVIÇO NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA: TENSÕES E CONTRADIÇÕES ENFRENTADAS PELO COORDENADOR PEDAGÓGICO Resumo   PDF
Simone do Nascimento Nogueira
 
n. 9 (2012): EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA, POLÍTICAS E PRÁTICAS GRUPO FOCAL COMO TÉCNICA DE COLETA DE DADOS NA PESQUISA QUALITATIVA Resumo   PDF
Lenarde Nascimento dos Santos Mendes
 
v. 4, n. 7 (2011): MEMÓRIA E CAMPO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS DA ESCOLA EM SANTOS INICIATIVAS DA COLÔNIA JAPONESA EM SANTOS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO (1908-1943) Resumo   PDF
Rafael da Silva e Silva
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE LECIONAR PROBLEMAS DO HOMEM CONTEMPORÂNEO (PHC) EM CURSOS DE ENGENHARIA: DESAFIO OU ACOLHIMENTO? Resumo   PDF
Sandra Lia Rodrigues Franco
 
v. 4, n. 7 (2011): MEMÓRIA E CAMPO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS DA ESCOLA EM SANTOS MULTICULTURALISMO E CURRÍCULO ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O NOVO MILÊNIO Resumo   PDF
Fernanda Nunes Ferreira
 
v. 4, n. 7 (2011): MEMÓRIA E CAMPO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS DA ESCOLA EM SANTOS O COLÉGIO CANADÁ NOS ARQUIVOS DO DEOPS/SP Resumo   PDF
José Esteves Evagelidis
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE O JURISTA-PROFESSOR Resumo   PDF
Edison Santana dos Santos
 
v. 3, n. 6 (2011): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES E PRÁTICAS O LUGAR DAS PRÁTICAS DIALÓGICAS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Resumo   PDF
Salete Dubra Paes
 
n. 9 (2012): EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA, POLÍTICAS E PRÁTICAS O TRABALHO FINAL (TCC) NO CURSO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES ORIENTADORES Resumo   PDF
Irene Jeanete Lemos Gilberto, Clay Vaz de Lima Neto
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE OFICINA DE CAPACITAÇÃO PARA DOCENTES ENFERMEIROS Resumo   PDF
Ana Virgínia de Almeida Carrasco
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE OUVIR PARA INTERAGIR: A ANÁLISE DO DISCURSO DE UNIVERSITÁRIOS SOBRE A INICIAÇÃO À PESQUISA A DISTÂNCIA Resumo   PDF
Paulo Ângelo Lorandi
 
n. 9 (2012): EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA, POLÍTICAS E PRÁTICAS PROGRAMA DE INICIAÇÃO À VIDA ACADÊMICA (PIVA): UM BREVE HISTÓRICO Resumo   PDF
José de Oliveira Silva
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS PROFESSORES SOBRE A IDENTIDADE DOCENTE: UM DISCURSO SOBRE DISCURSOS Resumo   PDF
Andrea Ferreira Garcia Pereira
 
v. 3, n. 6 (2011): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES E PRÁTICAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NO ESPAÇO ESCOLAR BRASILEIRO Resumo   PDF
Mary Francisca do Careno, Maria de Fátima Barbosa Abdalla
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE CIDADANIA AMBIENTAL: O QUE PENSAM OS PROFESSORES-ESTUDANTES DO PARFOR Resumo   PDF
Sheila Gomes de Melo
 
n. 9 (2012): EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA, POLÍTICAS E PRÁTICAS RESUMOS DAS DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS EM 2011 Resumo   PDF
Irene Jeanete Lemos Gilberto
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE RESUMOS DE DISSERTAÇÕES DEFENDIDAS NO PERÍODO DE 2009-2010 Resumo   PDF
Irene Jeanete Lemos Gilberto
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE SER PROFESSOR: DO RECONHECIMENTO À (RE)CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL Resumo   PDF
Denise Aparecida Borba
 
v. 4, n. 7 (2011): MEMÓRIA E CAMPO ESCOLAR: TRAJETÓRIAS DA ESCOLA EM SANTOS TRABALHO E EDUCAÇÃO NO PORTO DE SANTOS: IMPACTOS SOCIO-CULTURAIS Resumo   PDF
Jairo Barbosa Júnior
 
v. 4, n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE TUTORIA EM CURSOS DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA: PERCEPÇÃO DOS TUTORES E DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS SUAS PRÁTICAS Resumo   PDF
Fernanda Casqueiro Souza da Silva
 
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