APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ
“POR UMA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR”
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2025.e1782Resumo
A proposta era reunir e trazer ao público textos que pudessem colocar em destaque os desafios vivenciados no campo da Pedagogia Universitária, seja no âmbito das Políticas e Programas institucionais no contexto da Educação Superior; incluindo as políticas de permanência estudantil; seja nos processos formativos e práticas educativas, bem como nos processos de constituição da identidade docente. Contudo, sempre perseguimos o objetivo de explicitar a necessidade da propositura de uma Pedagogia Universitária Crítica no contexto da Educação Superior, daí o título dessa obra. Buscamos, assim, mostrar o seu papel na denúncia das condições desiguais no contexto da Educação Superior, na perspectiva de sua transformação
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