Mendonça, C.A.S. 2021. Apropriações conceituais bourdieusianas no ensino de Ciências para alunos surdos. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA. 12, 28 (fev. 2021), 796–809. DOI:https://doi.org/10.58422/repesq.2020.e1015.