Baptaglin, L. A., Fighera, A. C. M., & Rosseto, G. A. R. da S. (2012). OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DE RESISTIR OU NÃO À ESCRITA DE DIÁRIOS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ATIVIDADE DE ESTUDO. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 4(8), 410–423. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/261