Cardoso, C. dos R., & Gomes, C. (2018). O MAL-ESTAR DOCENTE E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DO ENSINO REGULAR. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 9(18), 467–484. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/721