Araya, A. R. B. (2018). Resignificar la didáctica: colonialidad y desnaturalización del acto didáctico en la perspectiva de una didáctica de sujeto. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 9(17), 9–39. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/728