Sousa, S. N., & Assis, J. H. do V. P. (2019). Trajetórias formativas e iniciação à docência de egressos do PIBID – Pedagogia: movimentação do habitus e ampliação de capital cultural. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 10(22), 527–543. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/773