Rodrigues, A. S., & Castro Cruz, L. H. (2020). Desafios da inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino de Ciências e Biologia. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 11(25), 413–425. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/922