Almeida, A. M., Dias, M. M., Arruda, E. P., & Tavares, R. H. (2016). Da Licenciatura à Prática Docente: problematização das tecnologias digitais na formação inicial e nas aulas do professor de História. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 7(14), 434–450. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/426