Salvucci, M., & Mendes, N. de C. (2016). Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem e sua contribuição para a emancipação intelectual e social do educando. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 7(14), 530–541. ecuperado de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/519