LIBÂNEO, . C. Diretrizes Curriculares da Pedagogia: imprecisões teóricas e concepção estreita da formação profissional de educadores. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 13, n. 31, p. 743–774, 2021. DOI: 10.58422/repesq.2021.e1189. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1189. Acesso em: 18 abr. 2026.