MOTA, . C. M.; CUSSOLIM, .; MENDES DE SÁ, . M. Previsões legais e práticas inclusivas: desafios e possibilidades na educação de alunos com dificuldades e transtornos de aprendizagem no brasil. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 17, n. 44, p. 77–96, 2025. DOI: 10.58422/repesq.2025.e1715. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1715. Acesso em: 5 dez. 2025.