SILVA, . G. da; ANDRADE, . S. de; TRIANI, . da S. Representações sociais da educação física escolar: sentidos e significados atribuídos ao componente curricular. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 18, n. 49, p. 59–74, 2026. DOI: 10.58422/repesq.2026.e1863. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1863. Acesso em: 16 set. 2026.