BOLLIS, . Z.; MATTIELLO, . R.; PIOVEZANA, . Inclusão de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (Tea) e Estudantes Imigrantes nas Aulas de Língua Inglesa. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 18, n. 48, p. 118–139, 2026. DOI: 10.58422/repesq.2026.e1928. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1928. Acesso em: 29 abr. 2026.