ARAYA, . R. B. Resignificar la didáctica: colonialidad y desnaturalización del acto didáctico en la perspectiva de una didáctica de sujeto. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 9, n. 17, p. 9–39, 2018. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/728. Acesso em: 18 abr. 2026.