VIEIRA, . C. T. Os futuros professores e as estratégias de compreensão leitora. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 2, n. 04, p. 209–230, 2011. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/106. Acesso em: 12 abr. 2026.