GRIMM, . P.; GONÇALVES, . M. Tempo integral e educação integral: desafios na aproximação entre paradigma teórico e a prática pedagógica. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, Santos, SP, Brasil, v. 12, n. 28, p. 604–627, 2021. DOI: 10.58422/repesq.2020.e963. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/963. Acesso em: 5 jun. 2026.