SILVA, . M.; PEREIRA, . F. V.; ANDRADE, . A. A. Práxis docente no ensino de matemática: construções de sentido a partir da mediação com tirinhas. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 13, n. 29, p. 310–324, 2021. DOI: 10.58422/repesq.2021.e1025. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1025. Acesso em: 22 dez. 2024.