VIEIRA, . C. T. Os futuros professores e as estratégias de compreensão leitora. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 2, n. 04, p. 209–230, 2011. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/106. Acesso em: 28 abr. 2024.