GOMES DA SILVA, . Inclusão e diversidade: princípios para práticas pedagógicas emancipatórias nas perspectivas de Paulo Freire e bell hooks. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 15, n. 39, p. 450–467, 2023. DOI: 10.58422/repesq.2023.e1519. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/1519. Acesso em: 10 maio. 2024.