BAPTAGLIN, . A.; FIGHERA, . C. M.; ROSSETO, . A. R. da S. OS SENTIDOS E OS SIGNIFICADOS DE RESISTIR OU NÃO À ESCRITA DE DIÁRIOS: FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ATIVIDADE DE ESTUDO. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 4, n. 8, p. 410–423, 2012. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/261. Acesso em: 1 maio. 2024.