ALMEIDA, . M.; DIAS, . M.; ARRUDA, . P.; TAVARES, . H. Da Licenciatura à Prática Docente: problematização das tecnologias digitais na formação inicial e nas aulas do professor de História. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 7, n. 14, p. 434–450, 2016. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/426. Acesso em: 2 maio. 2024.