MEDEIROS, . M.; FONTOURA, . A. da. Formação continuada de professores de Língua Inglesa: análise de um relato. REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, [S. l.], v. 10, n. 21, p. 448–457, 2018. Disponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/588. Acesso em: 6 maio. 2024.