Mota, G. C. M., Cussolim, M. e Mendes de Sá, C. M. (2025) “Previsões legais e práticas inclusivas: desafios e possibilidades na educação de alunos com dificuldades e transtornos de aprendizagem no brasil”, REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, 17(44), p. 77–96. doi: 10.58422/repesq.2025.e1715.