Salvucci, M. e Mendes, N. de C. (2016) “Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem e sua contribuição para a emancipação intelectual e social do educando”, REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, 7(14), p. 530–541. isponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/519 (cesso em: 24 novembro 2024).