Rodrigues, A. S. et Castro Cruz, L. H. (2020) « Desafios da inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino de Ciências e Biologia », REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, 11(25), p. 413–425. isponible à: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/922 (onsulté le: 3 juillet 2024).