Gonçalves, M. da S. e Costa, M. da C. (2020) “O desenho infantil como instrumento de linguagem para compreensão dos aspectos histórico-culturais dos alunos”, REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA, 12(26), p. 140–156. isponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/935 (cesso em: 23 novembro 2024).