G. C. M. Mota, M. Cussolim, y C. M. Mendes de Sá, «Previsiones legales y prácticas inclusivas: desafíos y posibilidades en la educación de alumnos con dificultades y trastornos de aprendizaje en Brasil», Rev. Eletr. Pesquiseduca, vol. 17, n.º 44, pp. 77–96, jun. 2025.