A. Z. Bollis, D. R. Mattiello, e L. Piovezana, “Inclusão de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (Tea) e Estudantes Imigrantes nas Aulas de Língua Inglesa”, Rev. Eletr. Pesquiseduca, vol. 18, nº 48, p. 118–139, abr. 2026.