A. M. Almeida, M. M. Dias, E. P. Arruda, e R. H. Tavares, “Da Licenciatura à Prática Docente: problematização das tecnologias digitais na formação inicial e nas aulas do professor de História”, Rev. Eletr. Pesquiseduca, vol. 7, nº 14, p. 434–450, jul. 2016.