D. dos S. Médici, V. da S. . Miranda, y M. F. . Leão, «Políticas de Ação Afirmativa no contexto escolar: percepções dos estudantes de uma escola pública de Mato Grosso», Rev. Eletr. Pesquiseduca, vol. 13, n.º 30, pp. 680–695, sep. 2021.