Araya ARB. Resignificar la didáctica: colonialidad y desnaturalización del acto didáctico en la perspectiva de una didáctica de sujeto. Rev. Eletr. Pesquiseduca [nternet]. 23º de março de 2018 [citado 22º de novembro de 2024];9(17):9-39. isponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/728