Schiavon DN. O aluno surdo e a inclusão escolar: uma análise das práticas pedagógicas de professores do Primeiro Ano do Ensino Fundamental em uma escola brasileira. Rev. Eletr. Pesquiseduca [nternet]. 1º de abril de 2019 [citado 24º de novembro de 2024];10(22):585-99. isponível em: https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/769