Rodrigues, Amanda Séllos, Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 11 n. 25 (2019): Políticas educacionais, formação de professores e perspectivas críticas na pesquisa em educação - ARTIGOS
  Desafios da inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) no ensino de Ciências e Biologia
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