Lorandi, Paulo Ângelo, Universidade Católica de Santos, Brasil

• PESQUISA EM PÓS-GRADUAÇÃO - Série Educação v. 4 n. 8 (2012): FORMAÇÃO, PRÁTICAS E IDENTIDADE DOCENTE - ARTIGOS
  OUVIR PARA INTERAGIR: A ANÁLISE DO DISCURSO DE UNIVERSITÁRIOS SOBRE A INICIAÇÃO À PESQUISA A DISTÂNCIA
  Resumo  PDF