Pereira, Helaina Fátima Vinhas, Universidade Federal de Lavras, Brasil

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 13 n. 29 (2021): FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PEDAGOGIA, CRESCIMENTO EMOCIONAL E PAIXÃO DOCENTE (DOSSIÊ) - ARTIGOS
  Práxis docente no ensino de matemática: construções de sentido a partir da mediação com tirinhas
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