Initial training in Physical Education and professional performance
Foucauldian problematization and the emergence of Resolution CNE/CES 6/2018
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2024.e1614Keywords:
Physical Education, Initial Formation, Professional PerformanceAbstract
This work is an excerpt from a Doctoral Thesis. The objective was, based on the notion of problematization in Michel Foucault, to present questions that have been echoing in initial training and professional practice in Physical Education at different times. As a product of the problematization, different significant historical shifts were presented in the process of naturalizing certain truths in relation to this field of knowledge. Starting from the current initial training model, writing permeated — in a non-linear way — the empowerment of action by doctors, military personnel and lay people, putting on hold issues such as the regulation of the profession, the division of the course into degree and bachelor's degrees and the creation of the Physical Education professional.
References
BRASIL, Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES Nº 6 de 18 de Dezembro de 2018. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/dezembro-2018-pdf/104241-rces006-18/file. Acesso em: 11 abr. 2024.
BRASIL, Conselho Nacional de Educação. Resolução CNE/CES nº 1, de 29 de dezembro de 2020. Disponível: http://portal.mec.gov.br/escola-de-gestores-da-educacao-basica/33371-cne-conselho-nacional-de-educacao/90811-resolucoes-cne-ces-2020. Acesso em: 11 abr. 2024.
BRASIL, Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física, de 31 de Março de 2004. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ces0704edfisica.pdf. Acesso em: 13 out. 2023.
BRASIL, Lei nº 9.394, de 20 de Dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 28 mar. 2024.
BRASIL. Lei Nº 9.696, de 1º de Setembro de 1998. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9696.htm. Acessado em: 11 abr. 2024.
BRASIL. Lei Nº 9.696, de 1º de Setembro de 1998. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9696.htm. Acesso em: 11 abr. 2024.
BRASIL. Referenciais Curriculares Nacionais dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura. Secretaria de Educação Superior. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Superior, 2010a. 99p. Disponível em: https://www.dca.ufrn.br/~adelardo/PAP/ReferenciaisGraduacao.pdf. Acesso em: 11 abr. 2022.
BRASIL, Lei 5.692, de 11 de Agosto de 1971. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L5692.htm. Acesso em: 12 abr. 2024.
BRASIL, Câmara dos Deputados. Decreto-Lei nº 1.212, de 17 de abril de 1939. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1930-1939/decreto-lei-1212-17-abril-1939-349332-publicacaooriginal-1-pe.html Acesso em: 11 abr. 2024.
CASTELLANI FILHO, Lino. Educação física no Brasil: A história que não se conta. Campinas, SP: Papirus, 1988. (Coleção Corpo & Motricidade).
CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Qual a forma correta de se referir: Educador Físico, Professor de Educação Física ou Profissional de Educação Física? CREF-14, GO-TO, 2016. Disponível em: http://www.cref14.org.br/visualizar_resposta.php?id=50. Acesso em: 13 abr. 2024.
OLIVEIRA, Marcus Aurélio Taborda de. Educação Física escolar e ditadura militar no Brasil (1968-1984): história e historiografia. Educação e Pesquisa, São Paulo, vol. 28, n.1, p. 51-75, Jan./Jun. 2002.
FOUCAULT, Michel. Nascimento da Biopolítica. São Paulo: Martins Fontes, 2012.
FOUCAULT, Michel. Polêmica, política e problematizações. Ditos & Escritos V: Ética, sexualidade, política. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010.
NOZAKI, Hajime Takeuchi. Regulamentação da profissão e movimento Nacional contra a regulamentação do Profissional de educação física. In: Os Bastidores da Regulamentação do Profissional de Educação Física. Renan de Almeida (org). Vitória, ES: UFES, Centro de Educação Física, 2002. 138p.
SOARES, Carmen Lúcia. Do corpo, da Educação Física e das muitas histórias. Revista Movimento. Porto Alegre, v.9, n. 3, p. 125-147, set./dez. de 2003.
SOLER, Rodrigo Diaz de Vivar y. Michel Foucault, a educação e o neoliberalismo. Educação em Revista. Belo Horizonte. v. 38.e 35257.2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Revista Eletrônica Pesquiseduca, Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação - Universidade Católica de Santos (ISSN: 2177-1626) é detentora dos direitos autorais de todos os artigos publicados por ela. A reprodução total dos textos em outras publicações, ou para qualquer outro fim, por quaisquer meios, requer autorização por escrito do editor. Reproduções parciais de artigos (resumo, abstract, mais de 500 palavras de texto, tabelas, figuras e outras ilustrações) deverão ter permissão por escrito do editor e dos autores.
