A CRISE DO CAPITAL E A REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO COMO PROVEDOR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

Autores/as

  • Adriana de Jesus Diniz Farias Universidade Federal do Pará
  • Rosangela Andrade do Nascimento Universidade Federal do Pará

Palabras clave:

Reforma do Estado, Neoliberalismo, Políticas Educacionais.

Resumen

O presente artigo visa discutir a redefinição do papel do Estado e suas implicações na política educacional brasileira. O texto tem por objetivo analisar como a redefinição do papel do Estado nos anos de 1990 impactou na provisão das políticas educacionais e observar suas principais consequências para a educação brasileira. A análise centra-se na revisão de estudos de autores que pesquisam acerca dos efeitos do neoliberalismo na educação. Conclui-se que as políticas públicas educacionais adotadas pelo Estado estão voltadas para a lógica do neoliberalismo com a racionalização de recursos, entre outros fatores.

Biografía del autor/a

Adriana de Jesus Diniz Farias, Universidade Federal do Pará

Pedagoga, mestranda em Educação (UFPA), professora na SEMEC/Belém

Rosangela Andrade do Nascimento, Universidade Federal do Pará

Pedagoga e técnica pedagógica na Secretaria Municipal de Educação. Pós-graduanda em Gestão e Docência no Ensino Superior.

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Publicado

2012-11-09

Cómo citar

Farias, A. de J. D., & do Nascimento, R. A. (2012). A CRISE DO CAPITAL E A REDEFINIÇÃO DO PAPEL DO ESTADO COMO PROVEDOR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS. EVISTA ELETRÔNICA ESQUISEDUCA, 4(8), 225–239. ecuperado a partir de https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/241

Número

Vol. 4 Núm. 8 (2012): POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PROCESSOS FORMATIVOS

Sección

ARTIGOS

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