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A Revista Eletrônica PESQUISEDUCA é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade Católica de Santos. Foi criada em 2009 como publicação semestral e, a partir de 2017, passou a quadrimestralidade. Publica artigos e ensaios inéditos na área da Educação em português, inglês, espanhol, francês e italiano, e reserva-se o direito de editar o material que publica. 

Os pontos de vista expressos na Revista são de exclusiva responsabilidade de seus autores.  Os artigos devem estar de acordo com as normas da ABNT e os trabalhos de autores estrangeiros devem adequar-se a essas normas.

A Revista é de acesso livre e não há cobrança de qualquer valor para a sumissão dos artigos. É aconselhável que os autores leiam as normas da Revista, antes da submissão do trabalho.

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CONVITE À SUBMISSÃO DE ARTIGOS

2021-02-04

A Revista Eletrônica Pesquiseduca é uma publicação quadrimestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Santos que trabalha com o sistema de avaliação às cegas por pares. Tem, por objetivo, estimular e promover a produção do conhecimento científico resultante de investigação de pesquisadores nacionais e internacionais na área da Educação.  Recebe contribuições científicas inéditas, em português, espanhol, inglês, francês e italiano.

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2. Conhecer as Normas para Submissão de Artigos - publicadas na seção Diretrizes para Autores.

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Vol. 16 No. 41 (2024): Docência crítica: contradições e perspectivas
View Vol. 16 No. 41 (2024): Docência crítica: contradições e perspectivas

Compreende-se que as práticas pedagógicas condicionam e instituem as práticas docentes que, então, reverberam as condições estruturais que as cercam. (...) A prática pedagógica emerge dessa multidimensionalidade que cerca o ato educativo, e funciona como algo além da expressão do ofício dos professores.
Um grande antídoto para algum equilíbrio frente a tanta complexidade que cerca o ato educativo passa a ser a docência crítica: uma prática que dialoga com as circunstâncias; que cria e interpreta possibilidades e que não se deixa render às impossibilidades existentes.

Published: 2024-09-25

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Revista Eletrônica PESQUISEDUCA

Publicação quadrimestral do Programa de Educação - Universidade Católica de Santos

ISSN: 2177-1626

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