, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), Brasil
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REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 10 n. 22 (2018): FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - ARTIGOS
Trajetórias formativas e iniciação à docência de egressos do PIBID – Pedagogia: movimentação do habitus e ampliação de capital cultural
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