Menezes, Danielle de Almeida, Faculdade de Educação - UFRJ, Brasil

• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 9 n. 17 (2017): FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS: PROCESSOS IDENTITÁRIOS E INTERAÇÃO SOCIAL - ARTIGOS
  ENSINO DE INGLÊS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE O CONTEXTO BRASILEIRO
  Resumo  PDF
• REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA v. 9 n. 17 (2017): FORMAÇÃO DOCENTE EM CONTEXTOS: PROCESSOS IDENTITÁRIOS E INTERAÇÃO SOCIAL - RELATO DE PESQUISA
  Praticando conceitos e conceituando a prática: em busca de uma experiência de estágio em Língua Inglesa transformadora
  Resumo  PDF