State Action and the Management of Science and Education Policies in Mexico
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2020.e1046Keywords:
Estado- ciencia- acción política- gestión- educaciónAbstract
This article compares the characteristics of the processes undertaken to manage education and science policies in Mexico. In both cases, radical transformations are taking place and have implied a rethinking of the relationship between society and the State. Through them, the heterogeneity of the State’s capacities is analyzed with the purpose of deepening the study on the State’s response to sectoral demands. The text results from a research project about the impact of science policies on the educational sector. The methodology is based on a review of official documents and media information on policy design and decision-making. Its contribution is theoretical in political action research.
Keywords: State. Science. Political action. Management. Education.
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