The Role of PNBE 2014
Early years of Elementary School in the fight of Environmental Racism
DOI:
https://doi.org/10.58422/repesq.2024.e1502Keywords:
Environmental Racism, Education, National School Library Program (PNBE), Racism, EnvironmentAbstract
Environmental Racism is a problem that permeates Brazilian society. Currently, it is possible to discover how environmental problems hinder the social and individual development of the Afro-descendant and indigenous population in Brazil, as they experience the greatest degree of vulnerability. Education, as an institution focused on instruction for citizenship, has the social responsibility of intervening in this situation, serving as justification for this research, whose objective is to analyze whether among the books of the National School Library Program (PNBE) 2014 - Initial years of Elementary School, there are any under the theme of Environmental Racism. The methodology used for this purpose focused on reading the descriptions of the books written in prose to select the corpus of analysis. The results indicate that, even if none of the selected works mention the term, there is the potential to address Environmental Racism in schools.
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