The Court And The Provinces
Conflict of jurisdiction in the creation of the Public Chairs of French in the Empire of Brazil (1827-1837)
Keywords:
language teaching, history of education, French languageAbstract
This article analyzes the process of creation of Public Chairs of French in the Empire of Brazil, resulting from the institutionalization of law courses in Olinda and São Paulo, in 1827, which began to require, as an entry requirement, knowledge of the French language. Its objective is to explain how their implementation was related to a conflict of legislative jurisdiction between the presidents of the provinces and the central government, as well as the reasons why their teaching was tied to instrumental purposes related to the reading and translation of French works and authors, from 1827 to 1837, when Secondary Education was institutionalized in Brazil and French became a school subject. To this end, we made use of legislative sources and historiography related to the subject, as well as some theoretical assumptions related to cultural history.
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